Βραβεία Διαγωνισμού της Δ'1 με θέμα ¨"Το νερό"

Όλα τα παιδιά της Δ'1 εργάστηκαν με όρεξη και χαρά για να ετοιμάσουν εργασίες με θέμα "Το νερό".

Διακρίθηκαν στο γραπτό λόγο οι μαθήτριες: Θεοφανώ Χρυσάνθου, Αντρεάνα Κουκουμά και Έλια Ελισάβετ Σοφοκλέους.

Στη ζωγραφική διακρίθηκαν οι μαθήτριες: Ζώη Σκουλιά, Αλίσσα Απου Ασσατ και Βερόνικα Ζήνωνος.

Συγχαρητήρια παιδιά!!!

Λύμπια, 20/01/2017

Αξιότιμε κύριε Κοινοτάρχη,

είμαστε οι μαθητές της Δ’ 1 τάξης του Δημοτικού Σχολείου Λυμπιών.  Με αυτή την επιστολή θέλουμε να σας ενημερώσουμε για ένα θέμα που απασχολεί όχι μόνο εμάς, αλλά και όλη την κοινότητα.

Στις 17 Ιανουαρίου επισκεφτήκαμε τον υδατοφράκτη των Λυμπιών με τις δασκάλες μας και το Διευθυντή, για να δούμε τον χώρο και να κάνουμε μια περιβαλλοντική μελέτη.  Ο χώρος εκεί έχει διάφορα δέντρα όπως ελιές, ευκαλύπτους, καλαμιές, μοσφιλιές, θρουμπιά και καπαριές.  Ακόμα το νερό ήταν βρώμικο και θολό που μέσα είχε ένα μετρητή.  Πάνω στην επιφάνεια του νερού επέπλεε μια πάπια και μέσα στο βυθό είχε πολλά ψάρια.  Επίσης, υπήρχε μια γέφυρα και στην άκρια σκουριασμένα κάγκελα.

Δυστυχώς αυτά που παρατηρήσαμε δεν ήταν και τόσο ευχάριστα.  Ο δρόμος ήταν επικίνδυνος και μπορεί κάποιο αυτοκίνητο να πάθει κάποιο ατύχημα.  Τα σκουπίδια ήταν παντού δεξιά, αριστερά ως και μέσα στο νερό επέπλεαν σκουπίδια.  Είχε διάφορα σκουπίδια όπως τενεκεδάκια, παπούτσια, μια μπάλα και άλλα πολλά.  Το νερό ήταν βρώμικο και μύριζε λιγάκι και ο χώρος φαινόταν αφρόντιστος και παραμελημένος.  Για να φανταστείτε το κάγκελο και η γέφυρα δεν ήταν πολύ στερεά.  

Θα θέλαμε να σας εισηγηθούμε κάποιες ιδέες που μπορείτε να κάνετε.  Μπορούμε μια μέρα να πάμε όλοι μαζί στον υδατοφράκτη και να τον καθαρίσουμε.  Ακόμα, μπορείτε να δώσετε οδηγίες σε κάποιον να φτιάξει τον δρόμο και να βάλει γύρω-γύρω κάγκελα για να μην είναι επικίνδυνος.  Επίσης,   μπορείτε να ζητήσετε να φτιάξουν παγκάκια και να τα βάλουν γύρω-γύρω από τον υδατοφράκτη.  Επιπρόσθετα, η γέφυρα να γίνει πιο στερεή και τα κάγκελα να τα βάψουν με ένα ωραίο χρώμα.  Ακόμα θα μπορούσατε να δημιουργήσετε έναν εκδρομικό χώρο για πικ-νικ. Κάτι που ξέχασα να σας πω, είναι ότι μια μέρα θα ήταν καλό να  ξαναπάμε στον υδατοφράκτη και να βάλουμε εκεί πολλούς κάδους απορριμμάτων.

Τέλος, πιστεύω πως αν γίνουν όλες αυτές οι αλλαγές, όλες οι οικογένειες θα το ευχαριστηθούν, γιατί μπορεί να πηγαίνουν εκεί να κάνουν πικ-νικ, να βλέπουν τον υδατοφράκτη σαν τρώνε, να περπατούν και να τον χαίρονται.  Ελπίζω να καταφέρετε να φτιάξετε μερικά από αυτά,  αν δεν μπορείτε όλα.  Σας ευχαριστούμε που διαβάσατε το γράμμα μας. 

Με εκτίμηση,

Θεοφανώ Χρυσάνθου  

Λύμπια,   20-01-2017

Αξιότιμε κύριε Κοινοτάρχη,

είμαστε οι μαθητές της Δ΄τάξης του Δημοτικού Σχολείου Λυμπιών. Με αυτή την επιστολή  θέλαμε να σας ενημερώσουμε για ένα θέμα που απασχολεί όχι μόνο εμάς, αλλά και ολόκληρη την κοινότητά μας. Στις 17 Ιανουαρίου, μαζί με τις δασκάλες μας και τον διευθυντή του σχολείου μας, επισκεφτήκαμε τον υδατοφράκτη των Λυμπιών. Κάναμε  αυτή την επίσκεψη γιατί είμαστε ένα οικολογικό σχολείο και θέλαμε να κάνουμε μια περιβαλλοντική μελέτη. Εκεί στον υδατοφράκτη  παρατηρήσαμε πολλά πράγματα, άλλα ωραία και άλλα  άσχημα. Η περιοχή είναι υπέροχη. Γύρω υπάρχουν λόφοι, με χαμηλή, άγρια βλάστηση, όπως θρουμπιά.  Επίσης υπάρχουν  πολλά δέντρα όπως ευκάλυπτοι, πεύκα, καλαμιώνες, μοσφιλιές και ελιές. Το νερό του υδατοφράκτη με την αντανάκλαση φαίνεται σαν ένας πίνακας  ζωγραφικής. Μια μικρή πάπια κολυμπούσε και την είδαμε να βουτάει το κεφάλι της στο νερό,  για να βρει κάτι να φάει. Μέσα στο νερό υπάρχουν πολλά  ψάρια, γι'αυτό και είδαμε κάποιους να βρίσκονται εκεί και να  ψαρεύουν.

Αυτό το όμορφο τοπίο, δυστυχώς χαλάνε τα πολλά σκουπίδια που υπάρχουν στην περιοχή, όπως χάρτινα κουτιά, τενεκεδάκια,αποτσίγαρα, πλαστικά καλαμάκια, γυάλινα δοχεία, παλιά παπούτσια και πολλά άλλα.Επίσης, κάτι άλλο που φάινεται πολύ άσχημο είναι τα πολλά κουνούπια και οι μύγες που υπάρχουν παντού.  Ακόμη, το νερό του υδατοφράκτη είναι πολύ βρόμικο και σε αυτό επιπλέουν πολλά σκουπίδια, που δημιουργούν μια πολύ άσχημη εικόνα. Κάτι άλλο που παρατηρήσαμε είναι ότι ο μετρητής νερού είνια σκουριασμένος.

Επειδή, πιστεύουμε ότι ο υδατοφράκτης πρέπει να αποτελεί στολίδι στην περιοχή μας, θα θέλαμε να κάνουμε κάποιες εισηγήσεις για βελτίωση του χώρου.  Θεωρούμε ότι είναι απαραίτητο να γίνει μια εκστρατεία καθαριότητας του χώρου.  Επίσης, πρέπει να τοποθετηθούν κάδοι για τα σκουπίδια και να περνά συχνά αυτοκίνητο να τα μαζεύει.  Επιπλέον, πρέπει να γίνει  μια δεντροφύτευση με κυπριακά φυτά.  Ακόμη, εισηγούμαστε να τοποθετηθούν παγκάκια όπου θα μπορεί ο επισκέπτης να κάθεται για ξεκούραση αλλά και για να βλέπει το όμορφο τοπίο.  Επίσης, θεωρούμε απαραίτητο να βελτιωθεί ο χωματόδρομος που οδηγεί στον υδατοφράκτη.  Στόχος μας είναι η περιοχή να προσφέρει έναν όμορφο εκδρομικό χώρο, όπου μικροί και μεγάλοι θα μπορούν να διασκεδάσουν σε ένα όμορφο καθαρό περιβάλλον.

Ελπίζουμε ότι θα προσπαθήσετε να εφαρμόσετε τις εισηγήσεις μας.

                                                                                                 Με εκτίμηση,

Αντρεάνα Κουκουμά

ΜΟΥΣΕΙΟ ΝΕΡΟΥ

   

Την Τετάρτη 1-2-2017 επισκεφτήκαμε το Μουσείο Νερού στο Συμβούλιο Υδατοπρομήθειας Λευκωσίας, με όλα τα παιδιά της Δ’ Τάξης του σχολείου μας.

   Σε αυτό το μουσείο πήγαμε γιατί στο σχολείο μας η ενότητα μας είχε σχέση με το νερό. Ακόμα, μάθαμε τους τρόπους με τους οποίους τα παλιά χρόνια οι άνθρωποι έφτιαχναν διάφορες μηχανές για να παίρνουν νερό. Κάποιοι τρόποι ήταν το πηγάδι, ο λάκκος, ο ανεμόμυλος, η τουλούμπα, έως και τους συγχρόνους τρόπους ύδρευσης που με ευκολία μπορούμε να έχουμε καθαρό, πόσιμο νερό στα σπίτια μας και στα χωράφια μας.

   Οι δραστηριότητες που κάναμε ήταν να πλύνουμε ρούχα με τον παλιό τρόπο και μετά να τα απλώσουμε. Επίσης βγάλαμε  νερό στην επιφάνεια της γης, με διάφορους τρόπους. Επίσης, είδαμε ένα παλιό σπίτι, είδαμε το κάρο του νερουλά και γεμίσαμε τις κούζες μας από τις παλιές βρύσες. Ακόμη, είδαμε πού καταλήγουν τα βρώμικα νερά που περνούν από τις σωλήνες της κάθε περιοχής της Λευκωσίας και είδαμε το γαϊδουράκι να γυρίζει το αλακάτι δεμένο με σχοινί γύρω γύρω του λάκκου.

   Κάναμε πολλές δραστηριότητες και περάσαμε δημιουργικό χρόνο, όπως να φτιάξουμε puzzle που είχαν σχέση με το νερό. Ακόμη, είδαμε δεξαμενές με νερό, ζωγραφίσαμε διάφορα αγγεία  και βγάλαμε φωτογραφίες. Επίσης, μάθαμε για τον κύκλο του νερού, πλύναμε ρούχα και στη συνέχεια τα απλώσαμε στον ήλιο.

   Πολλά πράγματα μας έβαλαν να σκεφτούμε και να προβληματιστούμε με τον τρόπο που λειτουργούν. Όμως, ένα πράγμα που μας προβλημάτισε και μας άρεσε μαζί, ήταν ότι οι άνθρωποι εκείνο τον καιρό τα εργαλεία τους τα έφτιαχναν από μόνοι τους και  έβρισκαν  μόνοι τους το νερό κάτω από τη γη. Δεν πήγαιναν να το αγοράσουν και δεν τα είχαν όλα έτοιμα.

   Η επίσκεψη αυτή μας άρεσε πάρα πολύ, γιατί μάθαμε πολλά πράγματα για τους προγόνους μας και πολλά από αυτά μας έκαναν να εκτιμήσουμε περισσότερο το νερό.

   Ελισάβετ Έλια  Σοφοκλέους

     Δ ‘1